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論文 |
論文
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木下, 健
概要:
This paper investigates why local councils do not improve the women’s working environment. One of the reasons is that th
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ere is a low percentage of women local councilors. In order to evaluate the working environment, we introduced an indicator which reflects (1) the availability of childcare facilities, (2) the availability of breastfeeding rooms, and (3) the implementation of sexual harassment training. The indicator revealed that the percentage of women councilors in the municipalities with populations of more than 500,000 and populations from 100,000 to 300,000 positively affected their working environment. The low percentage of women in councils is hindering the improvement of the working environment and is also related to the lack of improvement of the women’s working environment in society.
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論文 |
論文
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MUNEMASA, Yoshihiro
概要:
The functional category T in a clause undergoes feature inheritance of ϕ-features from C in the system of complementizer
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.This feature inheritance bears by-products, and one of them is complementizer agreement observed in many languages,especially in West Germanic languages. The ϕ-features in T that are inherited from C percolate up from T to C, which is caused by requirements of the principle called “Percolation” applicable in istributed Morphology, a grammatical level between Narrow Syntax and PF Interface. Some cross-linguistic variations of this complementizer agreement depend on the interaction among the principle Percolation and the hierarchy of the ϕ-features. Features other than ϕ-features, i.e. tense feature and mood feature, also undergo feature inheritance from C to T, and feature percolation of the features in T inherited from C occurs due to requirements of the principle Percolation.
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論文 |
論文
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上寺, 康司
概要:
A love of education and a sense of mission for education, which are inextricably linked, are, of course, immutable human
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qualities required of teachers in any age. In addition, a love of education and a sense of mission for education are the source of a strong and flexible mentality that is solid and unshakable, needed teachers in today’s uncertain and difficult times.This article, as a guide to teachre’s recognition, acquisition, and embodiment of Article 9, Paragraph 1 of the Fundamental Law of Education, discusses a love of education and a sense of mission for education in the famous educational philosophies of three people, i.e, Morohashi Tetuji, Obara Kuniyoshi, and Sumeragi Shido.
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その他 |
その他
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岡裏, 佳幸 ; 土屋, 麻衣子
概要:
This paper demonstrates that out-of-class English learning is one of the effective pedagogies for developing autonomous
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learners. The out-of-class English learning is designed for all the students who enroll in English A and English B in 2021 academic year to acquire English reading skills through the CEFR-J based textbook, and it also employs planned scaffolding for learners to foster the degree of understanding and acquisition of grammatical, syntactic, and lexical knowledge, so that they can be autonomous English learners. The quantitative survey reveals that the out-of-class English learning shows statisticallysignificant difference in learners’ attitude and motivation.
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その他 |
その他
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中野, 美香
概要:
In April 2018, at the Fukuoka Institute of Technology, the Knowledge and Liberal Arts program was opened to all three ma
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jors in the new curriculum for liberal arts, featuring an interdisciplinary approach. In this subject, students acquire knowledge and discuss numerous problems, thereby fostering their intellectual curiosity by developing a broad and deep understanding of various themes. This study analyzes the effects of the Knowledge and Liberal Arts program with a focus on the development of beliefs about learning over four years of university life using a follow-up qualitative survey. A 60-minute interview was conducted with two senior students who took the course during their freshman year in 2018 to identify its contribution to their beliefs about learning. The results showed the following common experiences of both students: (1) the formation of a “new self” after entering university by unlearning and (2) expansion of learning mediated by communication with individuals in different networks. These are important insights for curriculum development in the liberal arts, which foster students’ fulfillment and success on a long-term basis.
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その他 |
その他
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江口, 啓
概要:
The 2020 1st cross-education project, which was performed between Fukuoka Institute of technology (FIT) and King Mongkut
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’s Institute of Technology Ladkrabang (KMITL) Thailand, is reported in this paper. In this project, 10 FIT students and 34 KMITL students participated and created the promotion video for each other’s universities, where the promotional video was produced by a mixed team of Japanese and Thai. Through this project, participating students have acquired communication skills and international understanding.
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その他 |
その他
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山口, 裕
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その他 |
その他
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利光, 和彦
概要:
The paper describes the practice of original bland-type active learning (AL) class with BYOD. Students study with digita
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l material on LMS in advance and analog material in AL class. The AL class consists of a short explanation by a teacher for 20 minutes and a long drill with group work for 70 minutes. As the results tudent motivation and voluntary study increases though the AL class study. Furthermore, teacher’s load decreases by this AL method and student class supporters. This teaching method is useful for higher learning effectiveness in digital transformation (DX) education.
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その他 |
その他
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下戸, 健 ; 福本, 誠 ; 松尾, 慶太 ; 丸山, 勲 ; 田嶋, 拓也 ; 前田, 洋
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その他 |
その他
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下戸, 健 ; 江口, 啓 ; 松山, 清 ; 加藤, 友規 ; 前田, 洋 ; 丸山, 勲 ; 高濱, 勇樹
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その他 |
その他
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土屋, 麻衣子 ; 池田, 賢治 ; 井隼, 経子 ; 白坂, 正太 ; 樋口, 貴俊
概要:
Under the university-wide Faculty Development policies for 2021, our university's Center for Liberal Arts conducted original workshops three times during the 2021-22 academic year. Five teachers gave presentations about what
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they did in the classroom to nurture learners' autonomous learning attitudes. The topics covered how to raise learners' motivation, practical ways to set up assignments, and how to increase students' ownership in learning. In each workshop, articipants exchanged opinions on what teachers can or should do to facilitate learners' autonomy, and this provided the participants with new insights toward teaching.
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その他 |
その他
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釘宮, 千裕
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その他 |
その他
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太神, 諭 ; 徳井, 将平 ; 山田, 浩史
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論文 |
論文
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徳永, 光展
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論文 |
論文
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橘, 雄介
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図書 |
図書
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Henk J. Verkuyl
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図書 |
図書
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edited by David J. Stensel, Adrianne E. Hardman, and Jason M.R. Gill
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図書 |
図書
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Samuel D. Epstein, Hisatsugu Kitahara and T. Daniel Seely
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図書 |
図書
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和泉爾編
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図書
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岡野原大輔著
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図書
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電気書院編
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宣伝会議書籍編集部編集
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図書
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本間康裕編
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図書
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江藤祥平 [ほか] 著
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図書 |
図書
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中村光秀著 ; 横山カズ監修
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図書 |
図書
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東京商工会議所編
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図書 |
図書
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東京商工会議所編
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図書
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資格試験研究会編
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坂下夕里, ラーニング編集部著
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図書
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電気書院編
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図書
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資格試験研究会編
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図書
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砂川文次著
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図書
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森田宏樹監修 ; 丸山絵美子[ほか]著
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図書 |
図書
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山野目章夫著
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図書
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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図書 |
図書
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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図書 |
図書
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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図書
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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図書
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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図書
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公害防止の技術と法規編集委員会編
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図書 |
図書
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東京商工会議所編
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図書 |
図書
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資格試験研究会編
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図書 |
図書
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清水建二著 ; すずきひろしイラスト
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視聴覚資料 |
ＡＶ
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SixTONES
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視聴覚資料 |
ＡＶ
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ダニエル・バレンボイム指揮 ; ウィーン・フィルハーモニー管弦楽団 [演奏]
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電子ブック |
ＥＢ
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自由国民社編
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図書 |
図書
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刀祢館正明著
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図書
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ジャン・E・プレゲンズ著
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図書 |
図書
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こあらの学校著
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図書 |
図書
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ジェームス・M・バーダマン著
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図書 |
図書
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宮田あつこ著
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図書 |
図書
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野村豊弘著
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図書 |
図書
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リサ・ヴォート著
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図書 |
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story and art by Ryoji Hirano ; original concept by Koyoharu Gotouge
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図書 |
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横山カズ著
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図書 |
図書
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TEX加藤著
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図書 |
図書
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古屋雄作作
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図書 |
図書
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教学社編集部編集
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図書 |
図書
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教学社編集部編集
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図書 |
図書
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東洋経済新報社
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図書 |
図書
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会計検査院 ; 会計検査院事務総長官房総務課渉外広報室
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図書 |
図書
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萱沼美香編著
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図書
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松宮朝著
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図書
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藤岡達也著
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図書 |
図書
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山野目章夫著
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図書 |
図書
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加藤直人著
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市東真一著
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図書
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藤原幸一著
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図書 |
図書
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磯村保編
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図書 |
図書
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窪田充見著
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図書 |
図書
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日本経済新聞社政治・外交グループ編
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図書 |
図書
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大山達雄編
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図書 |
図書
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毛利透 [ほか] 著
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図書 |
図書
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中西康 [ほか] 著
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図書 |
図書
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edited by Robert J. Pekkanen and Saadia M. Pekkanen
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図書 |
図書
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倉持孝司, 村田尚紀, 塚田哲之編著
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図書 |
図書
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Piro著 ; 日経Linux編
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図書 |
図書
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外務省編
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図書 |
図書
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周瑋生編著
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図書 |
図書
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森谷仁著 ; ミカミ作画
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図書 |
図書
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近江幸治著
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図書 |
図書
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斎藤康毅著
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学位論文 |
学位
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YANG, Ying
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図書 |
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池村聡, 小坂準記, 澤田将史編著
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図書 |
図書
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WEN Yue
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図書 |
図書
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権藤偉央利
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図書 |
図書
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木村成美
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図書 |
図書
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古賀仁誌
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図書 |
図書
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柴田亮
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図書 |
図書
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Chen Jinghan
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図書 |
図書
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Tang Ning
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図書 |
図書
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古川貴之
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図書 |
図書
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LI Jinbing
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図書 |
図書
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椎山晃
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図書 |
図書
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下川未智
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図書 |
図書
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高橋直夢
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図書 |
図書
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松島蓮
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図書
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TU SHIHAO
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図書 |
図書
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秋月佑太
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